ringkasan:

• Seorang anak yang lebih tua (di sekolah) adalah 99% dari waktu OK dengan fakta bahwa kadang -kadang dia pergi ke sekolah pada hari -hari anak yang lebih muda tinggal di rumah.Ini termasuk kesepakatan rasional 100% darinya bahwa ada alasan bagus untuk itu.

• Terkadang (jarang) pada hari -hari itu ia akan mengalami kehancuran besar dan menolak untuk pergi ke sekolah ketika saatnya pergi, khususnya karena yang lebih muda tinggal di rumah.

Apa cara yang baik untuk menangani kehancuran seperti itu?

detail:

Kami punya 2 anak.

Yang lebih tua ada di sekolah dasar.Mereka hanya memiliki jumlah hari yang terbatas yang diizinkan untuk absen di tahun ajaran, yang semuanya biasanya kita gunakan untuk hari sakit.

Yang lebih muda ada di prasekolah (artinya tidak ada batasan seperti itu).

Selain itu, sekolah dan prasekolah tidak berbagi libur 100%.

Dalam praktiknya, itu berarti bahwa:

• Ketika sekolah anak yang lebih tua ditutup dan lebih muda tidak, kami menjaga keduanya di rumah (untuk alasan yang baik ^[1] )

• Saat sekolah anak yang lebih tua terbuka dan lebih muda ditutup,yang lebih muda tinggal di rumah tetapi yang lebih tua tidak.

Di beberapa dari hari -hari terakhir (tidak semua), semakin tua memiliki kehancuran besar tepat ketika saatnya pergi ke sekolah, dan menolak untuk pergi.

Apa cara yang baik untuk menangani kehancuran seperti itu?

Kehancurannya sangat berdampak, karena terlambat untuk sekolah biaya poin keterlambatan (yang mengurangi hari -hari yang tersedia);Dan ada risiko kesehatan untuk berangkat ke sekolah setelah kehancuran untuknya.

Catatan Penting:

• 100% waktu di luar kehancuran itu, yang lebih tua 100% setuju dengan kami bahwa itu benar untuk dilakukan.Dia tahu betul semua alasan untuk itu, dapat melafalkannya kembali dan setuju dengan mereka.

• Dia tidak pernah menyuarakan masalah apa pun sampai saatnya berpakaian untuk sekolah pada hari -hari itu.Seperti di, kita akan melakukan percakapan 1 jam sebelumnya tentang hal itu, dan dia akan dengan tenang menegaskan kembali bahwa ya, dia tahu yang lebih muda akan tinggal di rumah, dan dia sepenuhnya baik -baik saja dengan itu.

• Dia hampir tidak pernah memiliki kehancuran sekolah di hari-hari lain (ketika mereka berdua harus pergi).Saya akan mengatakan "lebih muda tinggal di rumah" bertanggung jawab atas

Ibu putra saya dan saya kesulitan membuat putra kami yang berusia lima tahun menanggapi semua jenis pertanyaan.Apakah itu tentang harinya, bagaimana perasaannya, apa yang dia minati, ketika ditanya

Saya mungkin memiliki situasi unik dengan pegangan kayu di mana pangkal pos memiliki pekerjaan

Putriku berusia awal 20 -an. Dia telah terbukti "terlalu jujur" berkali -kali.Dia memiliki cukup banyak tetap pada level yang genap sejak sekitar 10 tahun, meskipun, dalam hal masalah ini.Sementara

Anak saya yang hampir tiga tahun memiliki hubungan cinta/benci yang paling aneh dengan guntur dan kilat.Dia akan sering bereaksi dengan ketakutan ketika dia melihat kilat atau mendengar guntur, dan

Istri saya selingkuh tepat setelah putra kami lahir dan dia memutuskan untuk memulai hidup dengan kekasihnya.Saya mencoba untuk terus melihat dan mendukung putra saya, tetapi dia hamil setahun setelahnya

Anak saya berusia sebelas tahun, dan saya berjuang dengan cara mengajar / memberdayakan dia untuk menerapkan dirinya sendiri.Misalnya, ketika dia pertama kali mulai memainkan trompet, dia tidak ingin

Kemampuan saya untuk membantu dalam situasi ini terbatas karena fakta bahwa anak berusia 5 tahun yang saya tanyakan adalah putra tunangan saya.Saya telah bersamanya sekarang selama 3 tahun dan telah

Dia selalu

Anak perempuan saya yang berusia 14 tahun merasa membosankan matematika dan dia mengakuinya setiap kali kita membicarakannya. Apa yang dapat saya lakukan untuk memicu minat matematika dalam dirinya?